“每次都考这样，你怎么这么笨？”

孩子考试没考好，原因肯定有好多，但如果总是给孩子扣上一个笼统的帽子：“你笨！”孩子听到这句话时，心里肯定是失落、窘迫、愤怒。孩子的承受能力和判断能力没有完善，是很容易被大人的话所影响。

“考这点分，你真的好意思吗？”

如果孩子每次都因为成绩不理想而被家长讽刺，内心的压力和焦虑肯定会慢慢累积。这样很容易引发孩子的厌学情绪，因此，家长千万不要说这句话，而是要学会认可孩子的每一点进步。

“你看谁每次都考个好成绩，再看看你！”

很多家长都习惯拿自家孩子跟别人家的孩子比较，以为这样可以让孩子认识到自己的不足，从而发奋努力。但这样的比较往往会适得其反，让孩子觉得家长是在嫌弃自己，不爱自己，很容易气馁。

“你太不争气了，我对你很失望！”

家长总是对孩子抱有很大的期望，有时候，这种期望强加在孩子身上就变成了压力，也就导致了家长的期望越大，失望越大。孩子考试失利后，家长对孩子说这句话只会让孩子越来越不相信自己，越来越叛逆。

“妈妈，我很害怕你骂我。”

“妈妈，我也不知道为什么我这么笨，我真的很笨吗？”

“就像你说的，都是一样的老师教的，为什么差别就这么大呢？”

“妈妈，我知道你很辛苦，为我付出了很多……”

高分不“捧”，低分不“棒”。如果孩子考了高分，不应该作重奖等过分的表示，将孩子“捧”得高高在上，这样会滋养孩子骄傲的情绪。反之，如果孩子考了低分，请不要严厉惩罚孩子，这样做会让孩子失去信心，对学习失去激情。

分析试卷，总结经验。无论考的成绩如何，都要对试卷进行认真的分析和思考。我们真正应该关心的是孩子的成绩反映出什么，是基础知识掌握不牢、题目实战太少，还是非智力因素，如缺乏学习兴趣、专注力差，抑或是学习方法、学习习惯的问题。

整理错题，举一反三。教孩子把试卷中的错题整理出来，针对错题找出原因，最好再对这些知识做一个由点及面、更深、更广地复习，彻底搞清楚相关知识点。提醒孩子，为了让成绩更上一层楼他们可以做些什么，孩子明确了努力的方向，渐渐地也会体验到学习过程中努力的价值。