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流水席推进
人人学AI，周周有研修
个个能应用，科科出能手
一场覆盖全市中小学教师的
AI素养提升行动
4月27日正式拉开帷幕
4月27日下午，深圳市教育局组织召开全市中小学“AI赋能教师”专项培训动员会。主会场设在深圳市第一职业技术学校，各区设视频分会场。市区教育行政部门、教研部门负责人及全市中小学校领导等1650人参会。
这标志着深圳在人工智能时代教师队伍建设上率先“落子”，以“小切口、全覆盖”的务实举措，系统推进教师AI素养普及提升。
上海师范大学教育学院教授、教育部全国教师教育信息化专家委员会委员、极简教育技术与生成式AI教育应用的领军者黎加厚带来了一场“干货”满满的讲座——《走向人工智能教育行动》。
没有空洞的理论，只有实打实的路径。黎教授从政策要点到区域推进，从管理变革到行动构想，一步步带着大家“看明白、想清楚、有思路”。一位参会校长会后感叹：“听完心里有底了，知道回去该怎么干了。”
会上，市教育局教师工作处对《深圳市中小学“AI赋能教师”专项培训实施方案》作了简要解读。《方案》的核心内容可以用“124”来归纳：
“1”指围绕一个核心目标，即提升全市中小学教师人工智能基本素养与应用意识；
“2”指聚焦两大课程模块，人工智能通识与学科AI实践；
“4”指覆盖四类培训对象，包括管理干部、教研员、种子教师、全体教师。
“AI早已不是遥远的概念，而是正在发生的深刻现实。”最后，市教育局局领导作部署讲话，他从“看世界、看国家、看深圳”三个维度，把为什么要搞这个培训讲得明明白白。
“人工智能对教育的冲击和挑战是真真切切的，我们必须正视它、研究它，否则，不是学生跟不上时代，而是我们自己先掉了队。”局领导强调，全市中小学“AI赋能教师”普及性培训已经到了等不起的时候，各区各校要迅速行动：把人员组织好，确保全员参训；把时间统筹好，确保工作学习两不误；把效果跟踪好，确保学以致用。
值得一提的是
在深圳中小学的校园里
AI赋能日常教学的场景
早已随处可见
成为推动深圳教育
提质增效的重要力量
在深圳外国语学校高中部AI赋能运动馆内，学生们正通过个性化终端接受AI系统实时指导，系统生成“运动健康画像”，还推荐了针对性的训练方案，“既能看到实时数据，又有专业指导，运动变得更有趣、有方向，做完也更有成就感。”该校高二学生周可道说。
深圳中学开设AI智能体设计选修课，鼓励学生自主开发校园AI应用，仅两学期就产出百余个优秀作品，形成“学习—实践—创造”的良性循环。
深圳市教育科学研究院实验小学陈朝丽老师，则将AI深度融入英语写作课堂：通过AI生成适配素材营造沉浸式氛围，借助AI批改作文、生成多维度分析报告，提升教学针对性与学生写作能力。
从课堂工具到创意伙伴，从观望焦虑到主动创新，深圳教师的转型，不仅是教学方式的优化，更是教育理念的深刻升级。这场由AI引发的教师能力革命，推动教师主动融入AI、善用AI，在技术赋能中实现专业成长，最终让教育回归育人本真。
深圳以AI为引擎
怀先行者担当
这次动员会是深圳教育系统
积极响应国家
“人工智能+教育”战略的具体行动
与会同志一致表示
将以此次动员会为起点
迅速行动、真抓实干
形成可复制、可推广的
“深圳方案、深圳经验”
为全国基础教育教师数字化转型
贡献深圳力量
AI赋能教师，深圳是认真的！
审核：蔡金花 杜金龙
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