新时代教育变革浪潮下，

新时代班主任如何更好地应对挑战，实现自我成长？

如何对学生心理健康问题实现精准监测与干预？

如何将人工智能技术融入班级管理，推动班级管理创新？

如何构建家校社协同育人新机制？

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北京教育科学研究院班主任研究中心主任，班主任杂志社社长、主编，北京市教育学会班主任专委会副理事长、秘书长，中国教育学会班主任专委会副理事长、秘书长。

博士，教授，硕士生导师，现为广东第二师范学院副校长，广东省中小学德育研究与指导中心主任，省级科研平台“广东大中小思政教育一体化研究中心”负责人。

“随园夜话”班主任实践共同体发起者，南京师范大学教育科学学院教授，博士生导师。现任南师大班主任研究中心主任，教育部人文社会科学重点研究基地南京师范大学道德教育研究所副所长。兼任：中国教育学会班主任专委会副理事长，江苏省教育学会班主任专业委员会理事长，全国教育人类学学术委员会理事长。

教育学硕士，法学博士，教授，现任湖北第二师范学院教务处处长。教育部中小学校长培训专家库专家，湖北省教联体专家指导委员会委员，湖北省教育学会中小学班主任专业委员会副理事长，湖北省教育理论者工作委员会副理事长，2024年度楚天名师。

华中师范大学教育学博士，湖北第二师范学院教育科学学院教授、硕士生导师、教育学系主任；兼任长江班主任研究中心主任，湖北省教育学会班主任专业委员会秘书长。主要从事教育学原理、班级管理等方面的研究。

华东师范大学教育学博士，衢州学院教师教育学院副院长、副教授、硕士生导师。主要从事家庭教育方面的教学和研究。