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8月
海风与科技碰撞出激烈火花
2024-2025学年中国“芯“助力中国梦
全国青少年通信科技创新大赛全国总决赛
在大连拉开战幕
来自全国的百余支队伍齐聚一堂
在通信原理、人工智能、物联网等
前沿领域展开巅峰对决
就在这场高手如云的较量中
宝安学子捧回
四个全国一等奖
让“宝安现象”在国家级舞台上熠熠生辉
宝安中学（集团）龙津中学高二（9）班的靳子健同学带着他的“创新应用型水下清理机器人” 强势突围。
这款让评委眼前一亮的水下机器人，堪称 “小型智能工厂”—— 主控单元如同 “大脑”，协调各系统精准联动；推进系统像 “四肢”，保障前进、后退、上浮、下潜等多姿态灵活运动；传感模块搭配可开合的 “机械手”，能智能识别、抓取水下垃圾，兼顾效率与安全。
在决赛现场的模拟水下环境中，它时而平稳穿梭避开障碍物，时而精准伸出机械臂抓取目标，即便是面对模拟暗流的干扰，依旧稳如磐石。评委称赞道：“这不仅是技术的胜利，更是将创新思维与实际需求结合的典范。”
值得一提的是
宝安中学（集团）龙津中学
信息科组潘思帆老师
也凭借悉心指导
荣获 “优秀指导教师奖”
成为龙津学子科创路上的坚实后盾
宝安中学（集团）龙津中学聚焦青少年科创能力培养，配备两间以“探索・创造・竞技”为核心的科创教室，融合前沿科技体验与实践教育，打造“硬件-课程-空间-机制”一体化的青少年创新实践生态链，为科创教学开展提供坚实保障，为学生科创梦想搭建起坚实平台。
学校以“专业空间筑基、系统体系支撑、特色项目赋能”为核心实践科创教育，构建了从“硬件配置-课程实施-社团培育-赛事突破”的完整创新教育生态。这份成果的背后，是“知识-能力-思维”三维目标的深度落地，更是每一位学生在机器人设计、算法优化、跨学科实践中迸发的创新活力。
宝安中学（集团）实验学校，郑荣辗、朱俊锡、张子赫3名学子在探索未来赛项斩获3项全国一等奖！
自学期初备赛号角吹响，同学们便在信息科组老师的带领下，全身心投入，利用课余、周末乃至节假日时间扎根实验室和创客空间。从解读赛题、设计系统方案，到动手完成硬件选型搭建、编写核心代码，再到反复实践组装、系统调试、参数优化……每个环节都凝结着探索的执着与钻研的汗水。 广东省选拔赛前夕，子赫同学在训练中发现机器人的投射球易从框内弹出。他与队友立即行动，通过测试不同落点，最终发现对角线后方角落位置更易稳球。团队迅速共享这一发现，充分体现了协作精神。 正是在这一次次实践、改进与思维的碰撞中，同学们的问题解决能力和创新思维得以不断锤炼提升。
备赛过程不仅是对个人技能的磨砺，更是团队协作的深度实践。 在老师引导下，同学们积极开展头脑风暴、明确分工、紧密合作，携手攻克一个个技术难关，培养了出色的团队协作能力。
宝安中学（集团）实验学校秉持 “特色发展，追求卓越，育人至上” 的办学思路，以 “个性化教育” 和 “科技创新教育” 为特色，办学成果显著。学校是广东省中小学智慧教育应用示范区标杆校、广东省基础教育课程教学改革深化行动项目校、首批广东省中小学科学教育示范校、广东省STEM科创实验学校、广东省优秀创客空间、宝安区教育数字化转型首批标杆学校等，更是 “小平科技创新实验室” 建设学校。
在个性化教育实践中，学校制定《学校个性化教育实施方案》，基于家长、老师对学生多元智能的观测，建立个性化成长档案，并结合丰富课程与家校共育机制，动态跟踪学生成长，助力其个性发展。科技创新教育方面，通过搭建 “普及、行动、超能” 的课程体系，在实践中培养学生创新思维与实践能力。
学校始终以立德树人为根本，传承宝中精神，践行创新开放的教研文化。为实现学生全面且个性发展，精心打造涵盖人文、艺术、体育、科创等六大板块超百门素养课程；同时坚持以活动育人，通过全员参与的特色活动，为每位学生创造公平发展机会，助力其成就更好的自己。
让我们为优秀的宝安学子点赞
宝安教育也将持续深化科技创新教育
让科技创新的种子
在宝安校园里
生根发芽、开花结果
内容来源：宝安中学（集团）龙津中学、宝安中学（集团）实验学校
本期编辑：小乐同学、明煜
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