今年，我作为党代表参加了宝安区第八次党代会。会后，我在集团全体行政干部会议和全体教职工会议上宣讲了党代会精神，将大会声音传递到集团每一位教职员工。

党代会将“办好人民满意的教育”列为保障和改善民生的首位任务，这是区委立足建设“世界级先进制造城、国际化湾区滨海城、高品质民生幸福城”全局，对教育工作作出的战略定位。党代会报告提出，要以高质量党建为宝安各项事业“进”提供坚强政治保证，这对教育系统党建工作有着极强指导意义。一方面，严格落实党组织领导的校长负责制，全面贯彻党的教育方针，筑牢党在学校的办学阵地。另一方面，大力弘扬教育家精神，锻造高素质干部教师队伍。以过硬作风锻造教育铁军，严格落实“七个进一步”要求，践行“十个大力提倡、十个坚决反对”，树立重实干、重实绩的鲜明导向，深入开展教师作风能力建设大培训，以卓越标准推动集团各项工作走在前列。

蓝图已绘就，奋斗正当时。我将带领前海未来教育集团全体教职工，抢抓“十五五”重要窗口期，开拓进取、乘势而上，为宝安建设中国特色社会主义先行示范区标杆城区贡献教育力量！

近期，我深入学习区党代会报告精神，其中关于“深化集团化办学改革、健全五育融合育人体系”的部署，与我正在推进的科创教育集团建设与发展和费曼教学法课堂改革形成了强烈共鸣。石岩湖学校从教育洼地崛起为区域优质校的历程让我深刻体会到：办好人民满意的教育，必须坚持党建领航、改革破题。报告将教育置于“民生七优”之首，作为科创教育集团党委书记，我深感重任在肩，必须以新理念统领集团办学各项工作。

立足岗位，我从三方面推动会议精神落地见效。一是党建领航铸魂。完善集团党委议事决策机制，推动党建与教研共建、教师培养、德育工作深度融合，以高质量党建引领集团一体化发展。二是改革赋能提质。立足科创教育集团定位，充分发挥牵头校辐射带动作用，推广“费曼教学法”灵动润泽课堂范式，建立健全跨校联合教研机制，深化集团教研一体化，以课堂变革为引擎，推动教育教学质量整体跃升。三是共建补齐短板。深化校际师资共育、精准帮扶机制，针对成员校薄弱学科开展靶向指导与跟岗交流，推动集团从“物理整合”走向“化学融合”，实现办学整体提质。

下一步，我将持续深学笃行，以实干实绩推动集团教育事业高质量发展。

宝安区第八次党代会报告将教育作为民生提质的核心抓手，提出“把整个城区作为‘大课堂’”、打造大湾区教育创新示范地的重点部署。当前，宝安产业升级、科创赋能、高水平对外开放步伐持续加快，为基础教育改革育人指明了新方向，也提出了新要求。新时代学校育人工作必须打破校园围墙局限，主动对接城区发展需求、贴合区域发展特色，精准适配宝安高质量发展的人才培育需求。

结合自身岗位，我将切实把党代会精神落地为具体办学治校举措。一是深耕党建赋能教学，推动党建与教育教学深度融合，依托党员先锋工程，带动教研组、备课组聚力课堂提质，破解日常教学难点问题。二是做实全域育人实践，紧扣“城区即大课堂”理念，整合宝安科创产业、非遗文化、生态资源，开发特色实践课程，让学生沉浸式了解宝安发展脉络。三是夯实优质教育根基，聚焦义务教育优质均衡发展，抓实师德师风建设与青年教师培育，深耕课堂主阵地，持续提升办学育人品质。四是紧扣时代发展契机，依托APEC举办的重大机遇，常态化开展文明素养、国际理解教育，涵养学生开放包容的视野。始终锚定“民生七优”目标，用心回应师生、家长诉求，全力办好群众满意的优质初中教育，为宝安高质量发展筑牢人才根基。

学习区第八次党代会报告后，我深感教育工作者肩头责任之重。福海中学作为宝安区公办新锐高中，始终锚定“三年打基础，六年显特色，九年成示范”的发展目标，紧扣区域教育高质量发展脉搏，将党代会精神转化为办学治校的生动实践。将在学校第二个三年发展规划的指导下，把党代会精神全面落实到办学全过程。

一是持续深化“十精”教育理念，推动精美校园、精细治理、精锐团队、精雅德育、精品课程、精准教学、精确评价、精致科研、精心服务、精优特色十大维度落地，夯实学校内涵式发展基础；二是锚定“信息化、国际化、人本化”办学特色，推进“五福教育”课程体系提质升级，强化拓展层与创新层课程资源开发，重点建设跨学科融合课程群，强化AI赋能教学；三是坚守“以师生发展为本，为幸福成长奠基”的办学理念，把党代会提出的民生要求转化为实实在在的育人成果，带头落实“十个大力提倡、十个坚决反对”作风要求，锤炼办学治校过硬本领，鼓足干事创业精气神，带领全校上下心往一处想、劲往一处使，以争先进位的追求办好群众家门口的优质高中。

党代会提出“办好人民满意的教育”“健全五育融合育人体系”，构建“适应学生发展、人才需求的未来教育新形态”。读到这些部署，我心头一动：这不正是坪洲“新耕读教育”一直在追问的方向吗？身处高密度城市化社区，我们始终在想：该给孩子怎样的根与翅膀？党代会给出回答：让教育扎根沃土，让孩子在真实的生活与劳动中自信成长。

将党代会精神转化为育人实践，我深刻认识到，“优质均衡发展”不是口号，而是一所学校的日常。我们以“安全第一、健康第一”为底线，精细化管理护航孩子身心健康成长；坚持“耕以立身、读以润心”，实施新耕读教育，打造“耕地˙耕海˙耕空”三域课程，在推进五育融合中，为孩子的幸福人生铺就温暖底色。

面向“十五五”新征程，我将带头践行“苦干、实干、快干、巧干”的作风。加快推进“新耕读”课程体系建设、“三域”课程资源开发等重点项目落地；依托数智化平台与家校社协同机制优化育人路径，让数字技术真正融入课堂；深耕课堂、精进育人体系、优化办学服务，补齐民生教育细微短板。我坚信，新耕读教育定能在宝安沃土越扎越深、越走越远，让坪洲学子在耕读中自信、从容地成长，为宝安教育高质量发展贡献坪洲力量。

学习区第八次党代会报告后，作为一名基层党员、一线的教育工作者和管理者，既感到振奋，又感到责任重大，时不我待。蚝业小学确定了“以蚝美教育之品牌，铸造湾区特色之名校”的学校“十五五”规划目标，学校党支部也制定了创建“四星支部”的目标。我们将以区党代会的精神为引领，努力创建“四星支部”，打造高质量的“蚝美教育”，办好人民满意的教育。

一是创建“四星支部”。首先是发挥“党员先锋模范作用，从校级领导、中层行政、党员教师中，选取3到5名先锋党员，在教育教学工作中、生活中起好模范带头、榜样作用。其次，加强思想政治教育，强化师生爱党爱国爱社会主义教育，弘扬英雄主义，营造敢担当有作为的风气。二是打造高质量的“蚝美教育”，办人民满意教育。学校将以“蚝美教育”为统领，努力构建“蚝美课程”，不断造就“蚝美教师”“蚝美少年”，营造具有千年蚝乡底蕴的“蚝美文化”，打造颇具地域特色的“蚝美校园”。

作为全国足球特色学校，学校将继续完善足球队伍建设，成立男子足球队，做好男女足队伍梯队建设，协同发展。其次，学校将做好优秀文化的传承和发展，大力普及粤剧进课堂，让省级非遗项目为越来越多的孩子所了解、认识和喜欢，进一步提升学校教育的文化内涵。

作为金碧实验学校党支部书记，我深感宝安区第八次党代会关于“教育优先发展、锚定教育强区”的战略部署，既是对区域教育蓝图的再擘画，更是对基层学校党组织政治功能与服务功能的时代考验。民办教育作为宝安教育生态的重要组成部分，更应自觉将党建势能转化为育人动能，以高质量党建校准办学方向、厚植育人底色。

立足岗位我将从三个维度推动党代会精神落地生根：一是以政治建设铸魂，强化思想引领力。把党代会精神融入“三会一课”与师德研修全过程，推动党员教师先学先践，在课堂主阵地中亮身份、作表率，让党的教育方针从“文件语”变为“育人行”。二是以组织建设强基，提升育人支撑力。紧扣宝安“五育融合”改革方向，优化学校课程与评价体系，以党建项目制撬动教学研一体化改革，为不同潜质的学生搭建多元成长阶梯，实现“让每个生命精彩”的办学承诺。三是以作风建设凝心，增强治理服务力。深化党员结对帮扶与家校社协同机制，把解决师生家长急难愁盼作为党建成效的“试金石”，推动民办学校从“规范办学”向“品质办学”跃升。

宝安区第八次党代会胜利召开，吹响了宝安“十五五”高质量发展的奋进号角。报告全面总结过去五年跨越式发展成就，辩证分析机遇与挑战，对教育工作作出系统部署，提出把整个城区打造为育人“大课堂”，建设优质均衡的公共教育服务体系。作为一名新入职的学前教育教研员，我既为宝安磅礴的发展态势倍感振奋，更深感肩上教研使命艰巨而光荣。

宏伟蓝图，贵在实干。面对全新岗位，我将把党代会精神贯穿履职全过程。首先，把学习领会大会教育部署作为履职第一课，摸清区域学前教育发展实情，将大会的顶层要求转化为教研工作的实践导向。其次，立足教研员岗位职责，常态化下沉园所课堂，聚焦学前教育领域共性难题开展教研研讨，依托课例分享、专题研修总结提炼可复制推广的实践范式，推动区域保教质量整体提升。最后，坚守幼儿为本的教育初心，充分挖掘宝安本土特色资源，赋能园本课程建设；搭建普惠化教师成长平台，助推教师队伍能力进阶，把科学启蒙、创新素养浸润到幼儿一日生活之中，筑牢学前教育内涵发展根基。