挥别2025的耕耘与沉淀

迈入崭新的2026年

大家有哪些新的期待呢？

深圳外国语学校（集团）高中部的

周鹏老师以“自主”为赠，以“热爱”为礼

给广大学子送来了新年寄语

一起来读这篇满含温度的文字

扎根当下、奔赴未来吧

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“问苍茫大地，谁主沉浮？”如果每个人只是宇宙中的一粒尘埃，世界的沉浮你主宰不了，但你至少是自己的沉浮之主。蜉蝣朝生暮死只一日，但它是决定自己飞翔的主；昙花绽放凋零仅一瞬，但它是决定自己开花的主。

无论世界怎样待你，你都有一项权利永远牢牢地握在自己手中——以何种态度面对生活，以何种方式奔赴目标，终究由自己决定。这便是“自主”的真谛。

清代经学家段玉裁释“主”字曰：“灯中火主也。”“主”者，就如同一盏点燃的灯。“主”上之一点，恰如灯焰灼灼。生命就是一盏灯，而切莫忘记——你自己就是点燃这盏灯的主人。亲爱的同学，愿你在新的一年里能领悟“自主”的意义。

以“自”组词有很多，如自信、自律、自立、自强……也如自卑、自怜、自负、自夸……亲爱的同学，你是否能发现，前一组词，无不以“自主”为因。正因为能做到自主，方能有自信、自律；而后一组词，无不是丢失了“自主”的果，缺乏自主性，才有自卑、自怜。可见，当人生朝着未来奋斗而着力于当下时，首先要自问一句：“吾心有主乎？”

亲爱的同学，教育家苏霍姆林斯基早已点明：“我深信，只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。”我们要深信，即便外力未能尽如人意，我们依然可以激活自我赋能的力量，正所谓“天助自助者”也。

亲爱的同学，愿你理解了“自主”，更愿你发挥自主的力量，去广阔的天地里寻找“热爱”。

生命的成长始于自主，而终于热爱。自主为你指明方向，热爱则为你注入不竭动力。老舍曾言：“一个人爱什么，就死在什么上。”这句话里的“死”，我认为意思不是毁灭，而是专注。热爱什么，就会牢牢地专注在什么上，而专注什么，就会成就什么。“坚持，坚持，再坚持”，这是我们应当具备的思维方式之一。而什么可以让人战胜怠惰的惯性而坚持再坚持呢？热爱！

热爱常常蕴含着无限能量，它不仅使人专注，使人坚持，也使人获得“心流”。“心流”，是指沉浸在当下的某件事情或某个目标中时，全神贯注、全情投入并享受其中而体验到的一种精神状态。亲爱的同学，你应该也有过心流体验的时刻，譬如某次自修，你为解一道题而全情投入，以至于下课铃声突然响起，你才从思索中抽离出来，那一刻，你会体验到学习的充实与饱满，那就是你的幸福时刻呀！自主——热爱——专注——坚持——成就——幸福，这正是我们获得幸福的重要途径。

罗曼·罗兰有言：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后，依然热爱生活。”生活本不完美，但正因如此，才更需要我们以热爱浇灌——多一分热爱，便少一分缺憾；多一分赤诚，便多一分温暖。

亲爱的同学，生活中有太多值得热爱的东西，一门学科的精妙、一项运动的热血、一件事物的有趣，皆可成为心之所向。“三百六十行，行行出状元。”原因何在呢？总有人找到自己的热爱并演绎出极致的精彩。语言学家赵元任的女儿曾问父亲，为何要研究语言学，赵元任回答：“因为好玩儿。”为何好玩？因为热爱。热爱催生好奇，好奇驱动探索，探索成就有趣。

亲爱的同学，愿你们不惧错误，勇于尝试，一次次试错，或许就能撞开厌倦的壁垒，而找到属于你的“热爱”。热爱的非功利性，也会为你筑起篱笆，屏蔽外界的烦恼与焦虑。学习是值得热爱的，因为探索新知其乐无穷；体育是值得热爱的，因为运动带来纯粹的快乐；思考是值得热爱的，因为发现与突破满是成就。

青春的美好，便是找到热爱的方向，在属于自己的领域里深耕细作，终能“在自己的领地里为王”。

亲爱的同学，请试着去钻研一些学问，试着去深究一样事物，像昆虫学家法布尔那样，俯下身来，将一只虫观察半日。“一花一世界，一叶一菩提。”热爱可以让你在一花一叶里洞悉世界，在一刹那里照见永恒。

亲爱的同学们，2026年的序章已然翻开。愿你携“自主”与“热爱”的双翼，以纯粹之心奔赴前路，让每一个日子都闪耀光芒。

若途中偶遇挫折、铩羽折翅，不妨谨记：“不要哭，不要笑，要理解。” 保持平静的心境，读懂人生百态，假以时日，你终将再次领悟自主与热爱的力量，重拾羽翼，振翅高飞。

祝同学们新年快乐，学有所成，不负韶华，不负己！